中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：37.

高中英语有效教学研究

王雪娟
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：37.
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高中英语有效教学研究

王雪娟1
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作者信息

  • 1. 河北乐亭第二中学 河北唐山 063600
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摘要

有效教学是相对于低效教学而言的,传统的英语教学模式采用填鸭式教学,老师讲,学生听,直接忽视了课堂互动,忽视了师生之间的互动交流,在一定程度上影响了课堂的气氛,这严重阻碍了学生的学习积极性.而有效教学倡导关注学生,注重课堂互动,倡导学生主体作用的发挥.本文主要分析了高中英语有效教学的具体策略.

关键词

高中英语/有效教学/具体策略

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量3
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