中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：56.

有关小学数学生活化教学策略的分析

梁杰
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：56.
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有关小学数学生活化教学策略的分析

梁杰1
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作者信息

  • 1. 邹平县明集镇第三小学 山东滨州 256200
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摘要

数学是小学生进行世界感知与理解的重要途径,它既不会独立在生活之外,也不会通过教材及课堂教学和现实生活产生直接而自发的联系.因此,需要小学数学教师重新进行自身教学目标的定位,促进数学教学的生活化.本文从教学环境、教学手段、教学方法等不同角度,详细分析了小学数学的生活化教学策略.

关键词

小学数学/生活化教学/教学策略

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量6
参考文献量2
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