中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：60.

新课程高中数学教学方法浅析

乌吉曼
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：60.
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新课程高中数学教学方法浅析

乌吉曼1
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作者信息

  • 1. 内蒙古鄂尔多斯市蒙古族中学 内蒙古鄂尔多斯 017000
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摘要

随着数学教学的改革,新课程《标准》的理念已经得到教师的认同,但是现在仍然有很多“无效教学的”行为在数学课堂教学中存在,作为一线教师的改变和更新教育教学的理念,真正提高教师业务素质,真正优化教学方面的策略,可以提高高中数学教学方面的有效性,成为现在深化课程改革的根本.

关键词

高中数学/改革/新课程/教师

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量5
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