中国科教创新导刊2014,Issue(3) :68.

提高初中数学课堂教学有效性的探索

成益林
中国科教创新导刊2014,Issue(3) :68.

提高初中数学课堂教学有效性的探索

成益林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省张掖市甘州区长安乡中心学校 甘肃张掖 734000
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摘要

现如今是个什么都讲求高效率的时代,如何在有限的数学教学时间中提高教学有效性是所有初中教师都应该讲求的.通过这些年在数学教学中的摸索与得到的经验,本文把如何来提高初中数学课堂教学的有效性的方式进行了大致的总结与整理,包括了对学生的理解程度进行了解,因为把教材中的知识都吃透是进行教学效率提高的先决条件,其次,让学生对学习数学知识有一个良好的兴趣也能够提高教学的有效性,在课堂上,老师要通过情景模还原等等模式提高学生的学习积极性,通过师生的互动,也能够有效的提高教学有效性.最后,对于一堂数学课的合理教学安排也是起到一定作用的,每一堂数学课都需要把教学时间安排好,合理利用教学时间.

关键词

初中教学课堂/有效性/探索

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所(ISTIC) 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子:0.146
ISSN:1673-9795
被引量6
参考文献量1
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