高中数学有效教学的着力点分析

王春峰¹

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作者信息

1. 河北省石家庄市藁城市第九中学河北石家庄 052160
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摘要

高中数学有效教学的含义就是在新课程改革的背景下,提高学生数学素养、促进学生数学学习能力提高、推进学生实现终身发展.有效教学一直是高中数学教学改革的重要话题,有效教学的核心就是“有效果”,高中数学教学过程应当以改进学生学习方法、丰富学生学习方式为着力点,最终实现高中数学教学的效果实现.面对当今的教学形势,在进行高中数学教学的过程中应当注重学生参与、独立思考、自主探索以及交流合作等方面的培养.本文中,笔者就针对高中数学的有效教学的实施策略进行深入研究和探索,具体论述如下.

关键词

高中数学/有效教学/策略分析

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出版年

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

参考文献量1

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