中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：104.

“真情实感”在中学语文作文教学中的运用

安丽艳
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：104.
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“真情实感”在中学语文作文教学中的运用

安丽艳1
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作者信息

  • 1. 河北乐亭县庞各庄初级中学 河北唐山 063600
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摘要

由于长期受到应试教育的影响,教师往往比较注重学生的语文知识的掌握,而忽视学生在写作过程中表现得真情实感,久而久之学生的作文都是千篇一律,毫无情感可言.作文教学是中学语文教学的重要组成部分,而要想使学生写出好的文章,必须要学生有感而发,抒情而写.只要能提高学生的积极性,培养其良好的写作习惯,写作完全可以成为一种倾诉的欲望,一种如释童负的享受.在本文中,笔者分析了“真情实感”在中学语文作文教学中的应用现状,且提出了自己的一些见解.

关键词

中学语文/作文教学/真情实感

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量2
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