中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：149.

立足新课改,优化课堂教学

刘小满
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：149.
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立足新课改,优化课堂教学

刘小满1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市实验中学 山东济宁 272000
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摘要

在我们学习《先秦诸子选读》时,新的教学方式给了我一些启示,让我看到新课改的曙光和影子.新课改的课堂应斌就是这个样子:调动学生的积极性,激发他们的兴趣,发挥他们的主体作用,使他们动脑、动手、动口,做学习的主人.

关键词

新课改/主体作用/学习/积极性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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