中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：177.

上好每一堂高中物理课,提高课堂的有效性

翟玉红
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：177.
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上好每一堂高中物理课,提高课堂的有效性

翟玉红1
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作者信息

  • 1. 大庆实验中学实验三部物理组 黑龙江大庆 163316
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摘要

物理课实际并不枯燥无味,作为物理教师,采取正确有效的方法同样会把一堂高中物理课上得十分精彩,使抽象的概念具体化,深奥的道理形象化,枯燥的知识趣味化,从而激发了学生的学习兴趣和热情,培养了学生的学习能力,从而提高高中物理课堂的有效性,实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展.

关键词

高中物理课/精彩/学习兴趣/课堂的有效性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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