中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：202.

论如何进行初中历史教学评价

周衍辉
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：202.
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论如何进行初中历史教学评价

周衍辉1
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作者信息

  • 1. 江苏省张家港市第三中学 江苏张家港 215600
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摘要

教学评价和教学目标以及教学过程并列为教学系统的三大环节.教学评价不仅是考察学生知识掌握情况的方法,其也是保证教学活动沿着正确方向发展的手段.那么对于初中历史教学课程中如何进行教学评价呢,下面我们主要从以下几点分析.

关键词

初中历史/教学/评价

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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