中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：213.

关于国内高中英语分层教学的几点思考

裴艳
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：213.
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关于国内高中英语分层教学的几点思考

裴艳1
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作者信息

  • 1. 河北乐亭一中英语教研组 河北唐山 063600
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摘要

分层教学是一种教学模式,它体现了因材施教、分层指导的原则,能够充分体现学生学习的主体地位,调动学生学习的积极性,使每位学生在自己原有的英语基础上获得进步.但是,目前高中英语教学过程中,分层教学一定程度上受到了广大教育工作者的重视,但是应用方面还是存在不少问题.在本文中,笔者分析了高中英语分层教学过程中存在的问题,且提出了相应的建议.

关键词

高中英语/分层教学/问题/对策

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量2
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