中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：235,237.

浅析初中思想品德课教学情境的创设

王慧
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：235,237.
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浅析初中思想品德课教学情境的创设

王慧1
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作者信息

  • 1. 暨南大学附属中学 广东广州 510632
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摘要

初中思想品德课教学中,根据课堂教学内容的需要,结合学生的发展阶段和身心发展特点,密切联系生活实际和社会热点问题,利用多媒体等现代化的教学手段,灵活创设适合课堂教学的教学情境,激发学生的乐学情趣,唤起学生自觉掌握知识、自主探完真理的强烈欲望,让学生在思品课教学中求知欲得到满足、好胜心得到鼓励、创造力得到发展,从而,有效培养学生的创新思维能力和高质高效的完成教育教学任务.

关键词

初中思品课/教学情境创设/教学质量/高效教学/内化

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基金项目

广东省中小学教学研究"十二五"规划课题(J11-212)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量7
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