中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：242.

小学生行为习惯养成教育的实践与思考

李广智
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：242.
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小学生行为习惯养成教育的实践与思考

李广智1
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作者信息

  • 1. 包头市九原区哈林格尔中心校 内蒙古包头 014060
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摘要

小学教育是基础教育,首要的任务是培养提高小学生的基本素质,也就是培养学生的良好行为、学习习惯,只有具备良好的行为、学习习惯的人,才有发展的潜力和前景.加强常规管理,遵循客观规律,注重道德实践,开展专项活动,建主激励机制,是培养小学生良好行为、学习习惯的有效途径.

关键词

教育/教师/家长/学生/行为习惯

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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