中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：255.

音像记录有效评价——小学音乐课堂中用音像记录促进有效评价的实践

叶秀静
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：255.
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音像记录有效评价——小学音乐课堂中用音像记录促进有效评价的实践

叶秀静1
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  • 1. 温州市龙湾区实验小学 浙江温州 325011
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摘要

本文提出在小学音乐课堂中利用音像记秉来进行评价,探索在歌唱、器乐、表演等教学中利用音像来记录改善歌声、提升肢体表现,从而得出此评价方式具有趣味性、开放性和有效性的实践效果,以期对小学音乐课堂的评价方式有所创新与突破.

关键词

小学音乐/音像记录/有效评价

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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