中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：267.

高中音乐课堂情感互动方式之“趣味性”教学

孟凡启
中国科教创新导刊2014，Issue(3) ：267.
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高中音乐课堂情感互动方式之“趣味性”教学

孟凡启1
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作者信息

  • 1. 山东省昌乐二中 山东昌乐 262400
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摘要

随着国家素质教育改革的开展,社会对于高中生综合素质的培养愈加重视.在长时间的教学实践中,我发现高中生对于音乐知识的学习抱有“轻视”的态度,这说明很多高中生缺乏音乐知识学习的兴趣,如果不能处理好这个环节,是不利于高中生素质的综合发展.在我班学生音乐教学实践中,也曾经出现过这些问题,我对待这种情况的“灵丹妙药”是进行“情感互动教学”模式的应用,也就是师生的良好互动,让教学更加具有“趣味性”,这样进行教学实践,高中音乐教学效果是很好的.

关键词

高中音乐教学/情感互动/学习趣味/培养模式/感情投入

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量1
参考文献量3
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