中国科教创新导刊2014，Issue(4) ：103-104.

教育连贯性指导下的大学英语第一课

刘天宁
中国科教创新导刊2014，Issue(4) ：103-104.
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教育连贯性指导下的大学英语第一课

刘天宁1
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作者信息

  • 1. 河南中医学院 河南郑州 450046
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摘要

大学英语教学各玲段中,教育不连贯、不顺畅的现象较明显,尤其以高中一大学的转型期表现更为明显.连贯性原则指导下,如何上好大学英语第一课显得尤为重要.通过大学英语第一课的设计和指导,保证了高中-大学英语教育的宏观性、延续性、指导性和可操作性,并对大学新生尽快适应大学英语学习和生活提供了明确的方向和指导.

关键词

连贯性/大学英语/第一课

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基金项目

河南省2011年十二五规划课题([2011]-JKGHAD-0259)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量8
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