中国科教创新导刊2014，Issue(4) ：119-120.

试析模拟联合国活动对高校第二课堂教育的启示

周雁
中国科教创新导刊2014，Issue(4) ：119-120.
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试析模拟联合国活动对高校第二课堂教育的启示

周雁1
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作者信息

  • 1. 西北民族大学文学院 甘肃兰州 730030
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摘要

自20世纪90年代以来,模拟联合国活动(MUN)在我国各高校开始发展并逐步壮大.模拟联合国活动不但可以提高学生的英语语言能力、拓展国际视野、培养世界公民素质,还能锻炼领袖气质、提高学生的跨文化交际能力.本文旨在以模拟联合国活动为切入点,结合模拟联合国活动的内容,分析其作为第二课堂活动在深化高校教学成果、提升人文素质及促进学生的心理健康等方面的辅助作用,探寻其对推进大学生素质教育的价值.

关键词

模拟联合国/第二课堂/高校素质教育

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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