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高职高专化学教师知识结构的调整和优化
高职高专化学教师知识结构的调整和优化
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中文摘要：
化学教师应具备合理的学科知识结构,学科知识结构是影响乃至制约教师创造力的一个重要因素,这不仅要求化学教师要业务知识扎实、知识面广,更重要的是不断更新学习观念、扩展学习内容、提高学习能力、加强实践.
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作者：
蔡玉萍
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作者单位：
乌兰察布医学高等专科学校 内蒙古乌兰察布 012000
关键词：
知识结构
创造力
知识更新
继续教育
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(4)
参考文献量
1
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