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运动教育模式在学校篮球课中的实践初探

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借鉴当代美国著名体育学者西登托普创立的运动教育模式,将其引用在我校公共体育篮球课中,较好的解决了当前课改中经常提到的“主动学与被动教”的矛盾问题,培养了学生主动学习的能力,调动了学生的积极性,增强了学生学习的兴趣,更因材施教的进行多方面能力的培养.

赵思博、王磊

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大连商业学校 辽宁大连 116033

大连理工大学体育教学部 辽宁大连 116023

运动教育模式 篮球课 实践

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(4)
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