中国科教创新导刊2014，Issue(4) ：222.

激发高职护生学习预防医学学习动机的几点体会

王俊
中国科教创新导刊2014，Issue(4) ：222.
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激发高职护生学习预防医学学习动机的几点体会

王俊1
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作者信息

  • 1. 铁岭卫生职业学院 辽宁铁岭 112008
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摘要

学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联.教师在教学中培养和激发学生学习动机至关重要.学生树立明确目标,教师加强教学改革,强调父母的参与.

关键词

学习动机/激发/改革

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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