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基于学生专业认知的医学院校生物统计学专业建设研究

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目的 了解医学院生物统计学专业学生对本专业的认知现状,为高校教学改革提供参考依据,并对人才培养工作提出合理化建议.方法 采用分层抽样的方法,使用自行设计的匿名调查表,对某医学院校生物统计学专业在校生进行问卷调查.结果 性别目素对专业认知的影响不显著(Z=-0.897,P＞0.05);高年级学生的专业认知情况高于低年级学生(x2=26.143.P＜0.01).结论 学生专业认知状况较好,并受到年级因素的影响.

赵文鹏、王在翔、毛相杰、姜鹏飞

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潍坊医学院公共卫生学院

潍坊医学院数理统计教研室 山东潍坊 261053

医学院校 生物统计学 专业认知 专业建设

潍坊医学院大学生科技创新基金

KX2013029

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(5)
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