中国科教创新导刊2014，Issue(5) ：37-38.

基于学生专业认知的医学院校生物统计学专业建设研究

赵文鹏 王在翔 毛相杰 姜鹏飞
中国科教创新导刊2014，Issue(5) ：37-38.
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基于学生专业认知的医学院校生物统计学专业建设研究

赵文鹏 1王在翔 2毛相杰 1姜鹏飞1
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作者信息

  • 1. 潍坊医学院公共卫生学院
  • 2. 潍坊医学院数理统计教研室 山东潍坊 261053
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摘要

目的 了解医学院生物统计学专业学生对本专业的认知现状,为高校教学改革提供参考依据,并对人才培养工作提出合理化建议.方法 采用分层抽样的方法,使用自行设计的匿名调查表,对某医学院校生物统计学专业在校生进行问卷调查.结果 性别目素对专业认知的影响不显著(Z=-0.897,P＞0.05);高年级学生的专业认知情况高于低年级学生(x2=26.143.P＜0.01).结论 学生专业认知状况较好,并受到年级因素的影响.

关键词

医学院校/生物统计学/专业认知/专业建设

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基金项目

潍坊医学院大学生科技创新基金(KX2013029)

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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