中国科教创新导刊2014，Issue(5) ：60-61.

论金融:统计双专业人才培养模式的依据与实现措施

郑勇
中国科教创新导刊2014，Issue(5) ：60-61.
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论金融:统计双专业人才培养模式的依据与实现措施

郑勇1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学珠海分校国际商学部 广东珠海 519087
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摘要

人才培养模式创新是高等教育改革的重要一环.设立金融-统计双专业人才培养实验班是我校坚持高校教学与人才培养模式改革的又一举措.本文旨在论述创办金融-统计双专业人才培养模式实验班的理论依据与现实依据,以及为了实现创新理念而采取的一些教学管理与课程设置措施.

关键词

人才培养创新/依据/措施

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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