人体寄生虫教学模式改革的新探索

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中文摘要：引导式教学法可明显提高学生学习人体寄生虫这门课程的兴趣,其语言表达,文献检索等能力都高于传统教学,考核成绩也高于对照组.引导式教学提高了教学质量,是对传统教学的新探索及尝试.

外文标题：The Teaching Quality Improved by the Application of New Teaching Mode to Human Parasitology

作者：

张晓英、杨国栋、潘万龙

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作者单位：

川北医学院病原中心

川北医学院附属医院四川南充 637000

关键词：

人体寄生虫学教学模式教学质量

基金：

川北医学院科研发展重点培育项目

项目编号：

CBY13-A-ZP21

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(5)