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中职数学课堂“学案引导式”教学法初探

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数学作为中职学生的一门工具课,为专业课的学习提供了必备的知识.但是传统的讲授式教学法让数学基础薄弱的中职学生很厌烦.因此,探索有效的教学方法就成了我们职业高中数学教师的棘手问题.“学案引导式”教学法是新一轮高中数学课改中提出的一种面向不同层次的学生,通过促进其自主学习,培养学生学习能力的课堂教学法,实践证明,效果不错.

靳粉粉

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平凉机电工程学校 甘肃平凉 743400

中职数学 教学方法 学案引导法

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(5)
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