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分层次分阶段落实职业院校班主任工作
分层次分阶段落实职业院校班主任工作
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中文摘要：
班主任是班级建设的领导者,班主任工作的成效直接影响着班级学生的大学生活.本文对大专院校大一至大三学生从关注学生思想和心理、关注学生学习,关注学生能力培养及班风塑造四个方面,分层次分阶段对班主任三年内的工作进行完整阐述.
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作者：
蒋丽丽、李红霞
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作者单位：
南通农业职业技术学院 江苏南通 226007
关键词：
班主任工作
思想和心理
学习
学生能力
班风
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(5)
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