中国科教创新导刊2014，Issue(5) ：245-246.

分层次分阶段落实职业院校班主任工作

蒋丽丽 李红霞
中国科教创新导刊2014，Issue(5) ：245-246.
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分层次分阶段落实职业院校班主任工作

蒋丽丽 1李红霞1
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作者信息

  • 1. 南通农业职业技术学院 江苏南通 226007
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摘要

班主任是班级建设的领导者,班主任工作的成效直接影响着班级学生的大学生活.本文对大专院校大一至大三学生从关注学生思想和心理、关注学生学习,关注学生能力培养及班风塑造四个方面,分层次分阶段对班主任三年内的工作进行完整阐述.

关键词

班主任工作/思想和心理/学习/学生能力/班风

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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