中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：23.

中学生物的隐性课程教学策略研究

焦敏
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：23.
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中学生物的隐性课程教学策略研究

焦敏1
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作者信息

  • 1. 江西南昌进贤县第二中学 江西南昌 331700
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摘要

通常对于中学生物课程来说,都是按照国家规定的显性课程展开的,其实隐性课程对于中学生物课程的教学目标也具有重要意义,因此要对其予以重视.论文从中学生物隐性课程的内容着手分析,了解到世界观、人生观、价值观、社会公德、爱国主义、集体主义等都是其重要内容,从校园、制度、教师、管理方式等角度探寻相关的教学措施,进一步突出了中学生物隐性课程的重要性.

关键词

中学生物/隐性课程/教学策略

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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