中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：28.

新课程背景下的高中数学教学困境及对策

于丽丽
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：28.
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新课程背景下的高中数学教学困境及对策

于丽丽1
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作者信息

  • 1. 河北乐亭第二中学 河北唐山 063600
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摘要

随着新课程改革的深入开展,部分教师已经树立了新的教学理念,同时不断创新和完善教学的方式方法,有效地提高了高中数学的课堂教学效率.然而,由于长期受到应试教育的影响,目前高中数学教学中还是存在不少问题,需要我们给予高度的重视,且通过不懈的努力和探究找到有效的解决方法,提高学生的学习质量和效率,将素质教育贯穿于整个教学过程中.

关键词

高中数学/问题/对策/有效性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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