中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：39.

浅谈数学课堂中创造性思维的培养

陈海明
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：39.
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浅谈数学课堂中创造性思维的培养

陈海明1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市镜湖小学 浙江绍兴 312000
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摘要

随着新课改政策的颁布与实施,学校对学生的教育更加注重创造思维、创新思想的培养,主动引导学生逐渐形成独主思考的习惯.而小学数学作为小学课程中一门非常重要的基础学科,对于学生创造思维的培养和逻辑思维的形成起到了至关重要的作用.本文中作者结合自己的教学经验,对小学数学课堂中学生创造思维的形成方法,提出了自己的一些看法和建议.

关键词

小学数学/创造性思维/培养方法

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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