中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：41.

将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究

祖威
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：41.
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将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究

祖威1
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作者信息

  • 1. 长春市特殊教育学校 吉林长春 130033
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摘要

盲童由于视力缺陷而形成了对家长和老师依赖的心理,针对年龄比较小的盲童比起枯燥的一般性课堂教学,游戏更容易吸引他们的注意力,所以课堂教学这一核心环节就显得格外重要了.本文结合多年的盲校低年级英语教学经验,在教学活动中通常会组织学生开展小组游戏或者独立游戏实践活动,课堂效果不错,学生参与度高,这让学生们大大的增强了学习的兴趣.

关键词

盲童/英语教学/实践游戏

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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