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将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究
将游戏融入盲校英语教学中提升课堂教学效果的研究
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中文摘要：
盲童由于视力缺陷而形成了对家长和老师依赖的心理,针对年龄比较小的盲童比起枯燥的一般性课堂教学,游戏更容易吸引他们的注意力,所以课堂教学这一核心环节就显得格外重要了.本文结合多年的盲校低年级英语教学经验,在教学活动中通常会组织学生开展小组游戏或者独立游戏实践活动,课堂效果不错,学生参与度高,这让学生们大大的增强了学习的兴趣.
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作者：
祖威
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作者单位：
长春市特殊教育学校 吉林长春 130033
关键词：
盲童
英语教学
实践游戏
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(6)
参考文献量
1
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