中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：43.

关于初中常态语文课堂的实践与研究

毛仕明
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：43.
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关于初中常态语文课堂的实践与研究

毛仕明1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县汤家河镇汤家河初级中学 河北唐山 063600
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摘要

常态课是朴实的、也是高效的,是教师遵循正常教学进度上的课,没有预设排练的痕迹的课,反映出的是教师真实教学功力与日常的教育教学态度.常态课课前备课要有充分的预设,准确地设立教学目标,科学安排教学环节.课堂上要有适当的旁征博引、得法的循循善诱、灵活的教学机智、师生的互动共鸣,只有这样才能最大限度地开发学生的潜能,激活课堂的源头活水,让常态课焕发出教学的生命力和创造力.

关键词

初中/高效/常态课

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
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