中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：55.

高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的探索

邹卫刚
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：55.
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高中数学教学中运用数形结合提高解题能力的探索

邹卫刚1
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作者信息

  • 1. 浙江省杭州市塘栖中学 浙江杭州 311106
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摘要

本文首先对数形结合进行了概述,然后分析了数形结合的“化形为数、化数为形”及“数形兼顾”的三种类型,然后从培养学生运用数形结合思想解决数学问题的意识、更新教学观念,转变学习方式及重视分析 数形结合思想解题出现的错误三个方面详细论述了高中数学教学中运用数形结合思想的策略.

关键词

高中/数学/数形结合/解题能力/策略

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量3
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