中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：62.

英语高校课堂教学——Reading课型有效性反思

刘春玲
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：62.
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英语高校课堂教学——Reading课型有效性反思

刘春玲1
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作者信息

  • 1. 山东省昌乐一中 山东昌乐 262400
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摘要

高效课堂的高效不仅体现在传统观念上的好:良好的课堂秩序、教师按时完成授课内容、学生认真听讲和回答问题、按要求进行大量练习训练,解疑答惑.高效课堂就是应该做到有效果、有效率、有效益.高效课堂的宗旨是在遵循教学规律的前提下,进行教学方法的调整,从而达到让每个各个层次的学生都能够与其适应,充分发挥出每一个学生的潜力,让每一个学生都能体会的学习英语的乐趣和收获的满足.

关键词

课堂教学/有效性/教学氛围/小组评价/学生主体

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
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