中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：101.

例析数形结合思想的恰当应用

刘威
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：101.
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例析数形结合思想的恰当应用

刘威1
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作者信息

  • 1. 沈阳市回民中学 辽宁沈阳 110003
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摘要

数形结合思想不仅是解决数学问题的一种策略和思想,而且也是解决数学问题的一种重要方法,它包含“以形助数”和“以数辅形”两个方面,把抽象的数学问题直观化、生动化,能够变抽象思维为形象思维,揭示数学问题的本质.本文结合自己的实际教学经验,阐述了如何恰当应用数形结合思想解决问题,从而也进一步的提高了学生的转化与化归能力.

关键词

数形结合思想/转化/化归

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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