中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：102.

例谈小学数学单元教学设计

张世芳
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：102.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

例谈小学数学单元教学设计

张世芳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县河畔镇中心小学 甘肃白银 730722
  • 折叠

摘要

根据知识结构确定单元教学目标,找准重难点及关键,组织有效课堂教学,教给学生学习的方法.让学生通过自学了解该单元各知识点的联系,再通过多角度,多层次,多形式的综合练习,让学生全面掌握所学知识.

关键词

数学/教学步骤/认知结构/参照系

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量2
参考文献量2
段落导航相关论文