中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：119.

巧用多种教学方法,打造完美信息技术课堂

郭辉
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：119.
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巧用多种教学方法,打造完美信息技术课堂

郭辉1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县新寨高级中学 河北唐山 063602
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摘要

信息技术学科的特点及其教学内容的多样性,决定了信息技术教学的过程不再是让学生被动地接收教材和教师给出的现成结论,而是由学生亲自参与,变为一个生动活泼的,主动的和富有个性的过程.在教学过程中我们把握课堂时机,适时适当的引导、鼓励学生,培养学生的学习兴趣,让学生主动地发展自己的创造性思维,让学生在愉快的活动情境中学习知识、掌握知识,从面提高兴趣,使学习变成一种愉乐的活动,形成良性的循环,这样的话就能让学生乐于学习、乐于去探索和发现,在愉悦的同时学到了自己喜欢的知识.

关键词

师生互动/信息技术/课堂教学/多样化/灵活性

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量3
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