中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：152.

小学数学教育中的几点尝试

刘博学
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：152.
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小学数学教育中的几点尝试

刘博学1
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作者信息

  • 1. 山东即墨市丰城营子小学 山东青岛 266000
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摘要

小学数学教学中应该注重概念的深入挖掘和强化记忆,并通过学生的动手活动来增加问题的直观性,降低学生理解的难度.

关键词

概念的深入理解/动手能力/学习方法/“亲其师,信其道”

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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