中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：166.

浅谈培养小学生的探究性学习能力

刘清
中国科教创新导刊2014，Issue(6) ：166.
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浅谈培养小学生的探究性学习能力

刘清1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市沙县实验小学 福建三明 365505
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摘要

《数学课程标准》指出探究性学习是学生通过发现问题,提出问题,解决问题获取知识的一种学习方式.这样的教学活动,对调动学生的积极性,主动性,培养学生的创新精神和实践能力,开发学生的潜能,具有重要的意义.

关键词

小学/数学/探究/学习/方法/能力

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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