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基于框架语义理论的英语词汇教学

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词汇是英语教学最基本的单位,是英语听说读写译五种能力的前提.但英语词汇教学却一直没有得到足够的重视,词汇学习是大多数英语学习者学习的重点和难点.本文试将框架语义理论的相关知识,即框架(frame)和视角(perspective)应用于英语词汇教学,在该理论框架下对英语词汇教学进行重新审视,以期探索出新的教学思路和方法.

张媛媛

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长沙卫生职业学院 湖南长沙 410001

框架语义学 框架 视角 词以类记 同义辨析

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(7)
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