中国科教创新导刊2014，Issue(7) ：123,125.

从并置理论中探讨高职英语口语教学策略

李雅丽
中国科教创新导刊2014，Issue(7) ：123,125.
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从并置理论中探讨高职英语口语教学策略

李雅丽1
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  • 1. 广东南方职业学院 广东江门 529000
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摘要

英语口语是专业英语教学的基础课程.对一个专业英语学习者来说,学好英语口语,并能用流利的英语进行变流是非常重要的.因此,教师在对学生的培养过程中,必须要运用恰当的教学策略,指导学生英语口语学习及训练,提高学生的英语口语表达水平.本文分析了英语口语的教学难题,从并置理论出发,探讨并置理论对英语口语教学的启示,并总结了有效的英语口语教学策略.

关键词

并置理论/英语口语/教学策略

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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