中国科教创新导刊2014，Issue(7) ：230-231.

高校思政课“有效教学”理念的落实路径探索——以“思想道德修养与法律基础”为例

贾国燕
中国科教创新导刊2014，Issue(7) ：230-231.
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高校思政课“有效教学”理念的落实路径探索——以“思想道德修养与法律基础”为例

贾国燕1
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作者信息

  • 1. 山东中医药大学 山东济南 250355
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摘要

提升高校思想政治理论课的教学质量和效果,重点在于教学方法改革,关键在于教学理念创新.近年来,“以人为本”理念被反复论证,但只有落实到“有效教学”的操作层面,才能彰显其价值和意义.思政课教师应探索路径,落实“有效教学”理念:创新并灵活运用授课方法,提升课堂教学的有效性;充分利用现代传媒,开展有针对性的有效延伸教学;整合各类资源,开展全员参与的有效实践教学;革新课程考核模式,引导学生开展有效学习;提升思政课教师综合素养,为“有效教学”的落实提供保障.

关键词

思政课/有效教学/路径探索

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量4
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