中国科教创新导刊2014，Issue(7) ：245.

浅谈积极心理学对高中英语教学的影响和渗透

王仙红
中国科教创新导刊2014，Issue(7) ：245.
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浅谈积极心理学对高中英语教学的影响和渗透

王仙红1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学 陕西西安 710000
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摘要

积极心理学倡导以开放、欣赏的眼光看待人类的潜能和动机.扩展_建构理论是英语教学中渗透积极心理学的理论基础.同时本文探讨了在英语教学中渗透积极心理学的可行性和策略.

关键词

积极心理学/英语教学/影响渗透

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量1
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