PBL教学法在针灸推拿新设专业实训课中的应用研究

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中文摘要：目的以《经络腧穴学》实训课为例,研究PBL教学法在针推新设专业实训课中的应用效果.方法将针灸推拿专业(中国功夫方向)班级61人随机分为2组,实验组(PBL教学法组)3 7人,对照组(传统教学法组)24人.两组均进行形成性成绩评价和终末性成绩评价,并进行比较.结果PBL教学法组的形成性成绩、终末性成绩均优于传统教学法组,差异均具有统计学意义(均P＜0.0 5).结论PBL教学法不失为一种解决新开设专业课程教学过程中出现的相关问题的一种有效方法.

作者：

马巧琳、胡斌、徐翠香、张淑君、任珊

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作者单位：

河南中医学院河南郑州 450008

关键词：

PBL教学法新设专业中医实训课经络腧穴学中国功夫

基金：

河南中医学院苗圃工程项目

项目编号：

MP2011-75

出版年：

2014

中国科教创新导刊

中国科学技术信息研究所（ISTIC）科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146

ISSN：1673-9795

年,卷(期)：2014.(8)

被引量3
参考文献量7