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通识教育课程《制造之用》的教学设计与实践
通识教育课程《制造之用》的教学设计与实践
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中文摘要：
根据地方本科院校的办学定位和应用型专业人才培养目标规格,确立了《制造之用》课程的理念和目标.以教学内容改革和教材编写为先导,促进了教学方法和学业评价方式的改革,提高了非机械类专业学生的学习兴趣,实现了应用型人才培养质量的提升.
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作者：
王中任、刘海生
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作者单位：
湖北文理学院机械与汽车工程学院 湖北襄阳 441053
关键词：
通识教育
教学设计
制造之用
基金：
湖北省高等学校省级教学研究项目
项目编号：
2011350
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(8)
参考文献量
2
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