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小说教学中文本细读的实践探索——以《祝福》为例
小说教学中文本细读的实践探索——以《祝福》为例
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中文摘要：
小说阅读教学在整个语文阅读教学中占据着重要的位置,但就目前的教学情况而言,教师在小说的教学中却仍以传统的教学方法为主,这种标准化的教学模式无疑不能让学生全面的理解文本,提高阅读整赏能力.本文依托本文细读理论,以人教版必修三中的课文《祝福》为例,来探讨文本细读理论在高中小说教学中的运用.
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作者：
王俊苏
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作者单位：
西华师范大学文学院 四川南充 637000
关键词：
小说
教学
文本细读
实践探索
出版年：
2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社
中国科教创新导刊
影响因子：
0.146
ISSN：
1673-9795
年,卷(期)：
2014.
(8)
参考文献量
9
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