中国科教创新导刊2014，Issue(8) ：80-81.

小说教学中文本细读的实践探索——以《祝福》为例

王俊苏
中国科教创新导刊2014，Issue(8) ：80-81.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小说教学中文本细读的实践探索——以《祝福》为例

王俊苏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西华师范大学文学院 四川南充 637000
  • 折叠

摘要

小说阅读教学在整个语文阅读教学中占据着重要的位置,但就目前的教学情况而言,教师在小说的教学中却仍以传统的教学方法为主,这种标准化的教学模式无疑不能让学生全面的理解文本,提高阅读整赏能力.本文依托本文细读理论,以人教版必修三中的课文《祝福》为例,来探讨文本细读理论在高中小说教学中的运用.

关键词

小说/教学/文本细读/实践探索

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量9
段落导航相关论文