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地方性本科院校数学基础课程施行案例教学的必要性和可行性研究

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案例教学有助于培养学生应用数学理论解决实际问题的能力,有助于提高学生学习数学的兴趣.本文讨论了在地方性本科院校数学基础课程教学中施行案例教学的必要性和可行性,为案例教学在数学基础课堂上的施行提供了初步的理论基础.

龚罗中、曾玲玲

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湖南科技学院数学系

湖南科技学院美术系 湖南永州 425199

大学数学 基础课程 案例教学

湖南省教育科学“十二五”规划课题资助

XJK013CGD017

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(8)
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