中国科教创新导刊2014，Issue(8) ：88-89.

基于模糊综合评价的教师专业素质评价方法研究与应用

Research and Application of University Teachers' Professional Quality Based on Fuzzy Comprehensive Evaluation

任秋阳 朱健 于庆伟
中国科教创新导刊2014，Issue(8) ：88-89.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

基于模糊综合评价的教师专业素质评价方法研究与应用

Research and Application of University Teachers' Professional Quality Based on Fuzzy Comprehensive Evaluation

任秋阳 1朱健 2于庆伟2
扫码查看

作者信息

  • 1. 东北大学信息科学与工程学院 辽宁沈阳 110819;沈阳航空职业技术学院 辽宁沈阳 110034
  • 2. 沈阳航空职业技术学院 辽宁沈阳 110034
  • 折叠

摘要

对高校教师专业素质做出准确的测评,能更好地了解高校教师的整体专业素质水平.应用模糊综合评判,建立高校教师专业素质评价体系模型,实现从定性到定量评价的转换,从而更加准确、全面、科学、公正地对教师专业素质进行评价.经实际检验,该方法对评估高校教师专业素质测评具有一定的应用价值.

关键词

模糊综合评判/专业素质/权重

引用本文复制引用

出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量2
段落导航相关论文