中国科教创新导刊2014，Issue(8) ：193-194.

探索“专业特色化”学生管理推进校部二级管理深入进行——大连商业学校信息技术教学部学生二级管理模式的实践与思考

张瑛男
中国科教创新导刊2014，Issue(8) ：193-194.
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探索“专业特色化”学生管理推进校部二级管理深入进行——大连商业学校信息技术教学部学生二级管理模式的实践与思考

张瑛男1
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作者信息

  • 1. 大连商业学校 辽宁大连 116033
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摘要

中职学校在新形势下不断创新学生管理模式,大连商业学校信息技术教学部从系部专业特色、人才培养目标、内部制度建设、实习就业导向的要求出发,推进学生“专业特色化”管理,做出了着实的实践探索.通过学生“专业特色化”管理,深入推进二级管理,使学生的思想修养、组织纪律、行为习惯.文明礼貌.人际交往、学习、生活和活动等各个方面,符合行业企业人才素质要求,取得了初步的成效.

关键词

二级管理/专业特色化/创新/探索

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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