首页|探索“专业特色化”学生管理推进校部二级管理深入进行——大连商业学校信息技术教学部学生二级管理模式的实践与思考

探索“专业特色化”学生管理推进校部二级管理深入进行——大连商业学校信息技术教学部学生二级管理模式的实践与思考

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中职学校在新形势下不断创新学生管理模式,大连商业学校信息技术教学部从系部专业特色、人才培养目标、内部制度建设、实习就业导向的要求出发,推进学生“专业特色化”管理,做出了着实的实践探索.通过学生“专业特色化”管理,深入推进二级管理,使学生的思想修养、组织纪律、行为习惯.文明礼貌.人际交往、学习、生活和活动等各个方面,符合行业企业人才素质要求,取得了初步的成效.

张瑛男

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大连商业学校 辽宁大连 116033

二级管理 专业特色化 创新 探索

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(8)
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