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创建高效课堂之我见——对初中数学课堂教学的思考

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随着新课程改革的逐步深入,要求现代课堂管理中不仅要充分调动起学生学习的积极性活跃课堂气氛,同时又要求教师必须要恰当的控制学生的学习热情,避免由于过度的宽松的课堂管理而带来整体课堂秩序的混乱.整于此,本文结合自身工作经验,结合初衷数学课堂教学现状,提出合理建议以提升课堂教学有效性.

孟宪江

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甘肃省古浪县新井初级中学 甘肃武威 733104

初中数学 教学 有效性 课堂秩序

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(9)
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