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新课标下高中数学课堂如何加强师生思维的合作

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高效课堂是我们教师一直关注并执着追求的目标.“有效教学”不仅是教学活动,更是持续发展的,高质量的师生合作探究学习过程.高中数学课堂的教学过程是学生思维与老师思维相互合作,相互推进的过程.只有做到师生思维的和谐合作,才能达到数学课堂教学的高效.

陈展明

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福建省建瓯第一中学 福建建瓯 353100

思维 课堂 合作

2014

中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
年,卷(期)：2014.(9)
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