中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：21,23.

初中数学新教材知识结构研究

黄道振
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：21,23.
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初中数学新教材知识结构研究

黄道振1
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作者信息

  • 1. 南宁市第四十七中学 广西南宁 530029
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摘要

新教材的应用和推广在初中数学教学中无异于一场影响深远的教学改革.初中数学教师想要胜任数学新教材的教学工作,实现初中学生的高效教学目标必须对初中数学新教材知识结构进行深入研究,从而了解数学新教材知识结构的本质特征和内涵,建构正确的初中数学新教材的知识结构观.

关键词

初中数学/新教材知识/知识结构/教学研究

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
参考文献量1
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