中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：85.

探究开放式教学在高中数学教学中的运用

宋小芳
中国科教创新导刊2014，Issue(9) ：85.
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探究开放式教学在高中数学教学中的运用

宋小芳1
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作者信息

  • 1. 河北乐亭第一中学 河北唐山 063600
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摘要

新课改背景下,教师的主要职责就是引导学生掌握学习的方式,而教学过程其实就是师生之间的情感与思想的碰撞.社会的发展需要创造型的人才,因此在日常的教学中,要注重培养学生独立分析和思考问题的能力,促使将所学知识转化成为自己的能力.在传统的教学模式中,教师往往采用“灌输式”的教学方法,不利于调动学生学习的积极性,同时不利于学生完成知识内化,而开放式教学不仅能够促进师生之间的互动,提高学生独立思考问题的能力,还能够使师生共同发展.

关键词

高中数学/开放式教学/教学效率

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出版年

2014
中国科教创新导刊
中国科学技术信息研究所（ISTIC） 科学技术文献出版社

中国科教创新导刊

影响因子：0.146
ISSN：1673-9795
被引量3
参考文献量1
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